Neuropsicóloga, psicopedagoga y especialista en lectoescritura en inglés como segundo idioma.
Pero antes que todo eso… fui una miss de inglés que también se sintió perdida.
Empecé enseñando en preescolar y primaria bilingüe, siguiendo el currículum, los libros, las “palabras de la semana”… y aún así sentía que algo no estaba funcionando. Mis alumnos no avanzaban como yo quería, y yo no tenía claridad de por dónde empezar ni qué hacer diferente.
"Esa frustración fue mi punto de partida"
Con el tiempo, fundé Minds to Shine, mi centro psicopedagógico en Guadalajara, donde ayudé a niños con dificultades de aprendizaje. Diagnosticaba, intervenía y personalizaba planes para apoyar a niños bilingües, muchos de ellos con retos reales para aprender a leer y escribir en inglés.
Después migré a Vancouver, Canadá —un país oficialmente bilingüe—, y mi pasión siguió creciendo. Trabajé como terapeuta en un centro educativo y más tarde lideré el área como Senior Manager. Ahí diseñé un programa completo de intervención en lectoescritura que hoy ha transformado la experiencia de aprendizaje de más de 1,500 alumnos multilingües.
¿Qué aprendí en todos estos años?
Que enseñar inglés como segundo idioma no tiene por qué ser abrumador.
Pero sí necesita estrategia, secuencia, y una guía clara.
Y eso es lo que hago hoy.